Учащиеся старшей школы «Айб» встретились с исполнительным директором Образовательного фонда «Айб» Сона Кошецян. Встреча прошла в формате беседы. Ученики узнали о том, как зародились идея и движение «Айб», как 15 лет назад восемь выпускников Московского физико-технического института воплотили в жизнь свою мечту и основали «Айб».
Что объединяло 8 воспитанников олимпийского кружка по физике?
Не имея чёткого представления об образовательной системе и её реформах, они были убеждены: в долгосрочной перспективе вклад в образование может принести пользу государству. Тогда эта идея вдохновила и объединила восьмерых, сейчас к ней присоединились более 250 благотворителей.
В 2006 году, когда было проблематично говорить о системных задачах, образовательные реформы в Армении преимущественно осуществлялись в форме одноразовых акций. К примеру, обеспечения школ компьютерами или ремонта классов. Нелегким делом был и фандрайзинг, поскольку благотворителям представлялась идея ещё не существующей школы. К счастью, нашлись люди, которые поверили в неё и внесли значительный вклад в становление лучшего образования.
Наша школа стала в Армении первым социальным проектом в негосударственной сфере. Около 86% учащихся старшей школы «Айб» получают компенсацию платы за обучение. Руководящим органом школы является Попечительский совет. Иными словами, у школы «Айб» нет «собственников» – её хозяева мы, учащиеся школы, а также её выпускники, которые и по ее окончании сохраняют прочную связь со школой.
Вторым учебным заведением, созданным усилиями Фонда «Айб» в сотрудничестве с Центральным банком РА стала Центральная школа Дилижана. Основной целью было создать в Дилижане школу, которая ничем бы не уступала «прототипу» – ереванской школе «Айб». Предпосылкой стало то, что некоторым сотрудникам Центробанка было предложено переехать в Дилижан на постоянное жительство, но они не соглашались, так как предполагали, что это помешает их детям получить полноценное образование. В результате успешной совместной инициативы с «Айб» возможность учиться в Центральной школе Дилижана получили дети не только сотрудников банка, но и десятки детей – жителей Тавушского марза.
Что вот уже 15 лет объединяет всех этих людей?
Ответ лежит на поверхности: совместное служение делу образования. Цель «Айб» – сформировать образованное, добродетельное и конкурентоспособное поколение, которое возьмёт на себя ответственность за будущее страны. Создать образовательную модель, которая получит в мире признание как одна из лучших образовательных программ.
На сегодняшний день уже 122 лучших университета мира признали образовательную программу «Араратский бакалавриат» (АБ), разработанную фондом «Айб».
АБ – лучшее переложение международного опыта на национальную почву. Будучи адаптирована к условиям армянской среды, она предъявляет к обучению в старшей школе самые высокие требования. Учащийся получает образование, соответствующее международным нормам, но при этом сохраняет армянский дух.
Большую роль в личностном становлении учащегося играет среда. В школе «Айб» каждая деталь
приведена в соответствие с избранной философией образования и направлена на содействие учащимся. К примеру, любимые айбовцами горки предназначены для экономии времени, расслабления после уроков. Выходит, что не программа стоит на службе здания, а здание способствует реализации программы. В предлагаемой программе много новаторства и инноваций. Неслучайно, школу периодически посещают учителя и директора из разных стран.
Какую деятельность разворачивает Фонд сейчас, что нас ждёт в ближайшем будущем?
Образовательный фонд «Айб» работает с 75 процентами школ Республики Армения и Арцаха, которые вовлечены в разнообразные программы. Сейчас Фонд сосредоточил свою деятельность на нескольких крупных направлениях. А именно: конкурсах, создании онлайн образовательных ресурсов, таких, к примеру, как платформа «Академии Хана», переподготовке учителей Тавушского марза, преподающих предметы научно-технического блока, и реализации программы гибридного обучения.
Всем, в особенности ученикам средней школы, хорошо знакомы организуемые Фондом массовые конкурсы «Кенгуру», «Пчела» и «Русский медвежонок». Не менее значимы командные турниры Фонда. Так, например, цель «Турнира юных химиков» – это не только сплотить «поклонников» химии, но и развить целый ряд смарт-навыков – умений работать в команде, управлять временем, выступать публично, защищать свой проект. На платформе лего-роботостроительства в рамках Всемирной олимпиады роботов учащиеся создают роботов, решающих актуальные задачи. В ближайших планах – студенческий конкурс для влюблённых в химию, биологию и физику.
Фонд активен и на платформе «Академии Хана», где предоставляет возможность самостоятельно освоить пропущенную тему, лучше подготовиться к экзамену SAT․ В фонде переводят материалы этой платформы с английского языка на армянский, организуют волонтёров, которые знакомят с платформой учащихся и учителей из регионов.
Программа гибридного образования спроектирована для 10-классников из Республики Армения и Арцаха. На данный момент десятки учеников сдают экзамены, успешное завершение которых даст им право на участие в онлайн-занятиях. Это полностью бесплатное образование. Подробнее см. здесь
Впоследствии программа гибридного образования будет организована для детей-армян из-за рубежа, что даст им возможность получать хорошее образование, сохраняя причастность к армянским ценностям.
Каринэ Авалян, 12-й класс
Поделиться